Поиск по сайту
Организация питания
Информация
Календарный план воспитательной работы
- Подробности
- Категория: Информация
- Опубликовано 11.03.2023 09:15
- Автор: Петров Игорь Леонидович
- Просмотров: 91
Календарный план воспитательной работы НОО 2022-2023 учебный год (посмотреть)
Календарный план воспитательной работы ООО 2022-2023 учебный год (посмотреть)
Календарный план воспитательной работы СОО 2022-2023 учебный год (посмотреть)
Всероссийские проверочные работы
- Подробности
- Категория: Информация
- Опубликовано 11.03.2023 06:42
- Автор: Петров Игорь Леонидович
- Просмотров: 121
Общая информация
Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся.
ВПР проводятся в единое время по единым комплектам заданий по единым для всей страны критериям оценивания.
Нормативные документы
Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)от 23.12.2022 № 1282 "О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2023 году" (посмотреть)
План-график и порядок проведения всероссийских проверочных работ в 2023 году (посмотреть)
Приказ Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 08.02.2023г. №330 "Об организации и проведении Всероссийских проверочных работ в общеобразовательных организациях Республики Башкортостан, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в 2023 году" (посмотреть)
График проведения ВПР в МАОУ "СОШ № 10" (посмотреть)
План-график и порядок проведения всероссийских проверочных работ в 2023 году (посмотреть)
Приказ Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 08.02.2023г. №330 "Об организации и проведении Всероссийских проверочных работ в общеобразовательных организациях Республики Башкортостан, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в 2023 году" (посмотреть)
График проведения ВПР в МАОУ "СОШ № 10" (посмотреть)
Образцы и описание ВПР
Образцы и описание проверочных работ для проведения ВПР в 2023 г. (посмотреть)
Информация для родителей
Как подготовиться к ВПР:
-убедить ребенка, что если не запускать учебу на протяжении всего учебного года, то не будет проблем с подготовкой к ВПР;
-поинтересоваться результатами своего ребенка, постараться получить информацию об имеющихся у него проблемах и планах школы по устранению этих проблем;
-не оставлять подготовку к ВПР на последние месяцы зимы.
Если вы не уверены в знаниях детей, лучше открыть демоверсию ВПР на сайте ФИПИ и познакомиться с заданиями - соблюдение правильного режима труда и отдыха поможет ученику физически и психологически подготовиться к проведению.
Памятка для родителей (посмотреть)
-убедить ребенка, что если не запускать учебу на протяжении всего учебного года, то не будет проблем с подготовкой к ВПР;
-поинтересоваться результатами своего ребенка, постараться получить информацию об имеющихся у него проблемах и планах школы по устранению этих проблем;
-не оставлять подготовку к ВПР на последние месяцы зимы.
Если вы не уверены в знаниях детей, лучше открыть демоверсию ВПР на сайте ФИПИ и познакомиться с заданиями - соблюдение правильного режима труда и отдыха поможет ученику физически и психологически подготовиться к проведению.
Памятка для родителей (посмотреть)
Информация для учащихся
Вечером накануне проверочной работы перестань готовиться. Выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением своего здоровья, силы, "боевого" настроя.
Советы во время проверочной работы:
Сосредоточься! Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста.
Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.
-Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.
-Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Затем можно будет к ним вернуться.
-Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания «по первым словам» и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.
-Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном ,как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание. Этот совет дает тебе и другой бесценный психологический эффект - забудь о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам).
-Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном - двух вариантах, а не на всех.
-Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего отведенного времени пройтись по всем легким заданиям ("первый круг"), а потом спокойно вернись и подумай над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить ("второй круг").
-Проверь! Оставь время для проверки своей работы, хотя бы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.
-Не огорчайся! Стремись выполнить все задания. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным.
Советы во время проверочной работы:
Сосредоточься! Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста.
Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.
-Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.
-Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Затем можно будет к ним вернуться.
-Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания «по первым словам» и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.
-Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном ,как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание. Этот совет дает тебе и другой бесценный психологический эффект - забудь о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам).
-Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном - двух вариантах, а не на всех.
-Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего отведенного времени пройтись по всем легким заданиям ("первый круг"), а потом спокойно вернись и подумай над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить ("второй круг").
-Проверь! Оставь время для проверки своей работы, хотя бы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.
-Не огорчайся! Стремись выполнить все задания. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным.
Полезные ссылки
Переход на федеральные образовательные программы
- Подробности
- Категория: Информация
- Опубликовано 04.03.2023 07:17
- Автор: Петров Игорь Леонидович
- Просмотров: 153
Минпросвещения России приказами от 16 ноября 2022 г. утвердило: приказом №992 — Федеральную образовательную программу начального общего образования (ФОП НОО), приказом №993 — Федеральную образовательную программу основного общего образования (ФОП ООО), приказом от 23.11.2022 №1014 — Федеральную образовательную программу среднего общего образования (ФОП СОО). Приказы опубликованы на официальном интернет — портале правовой информации и вступают в силу со 2 января 2023 года.
На обучение по ФОП школы перейдут с 1 сентября 2023 года. ФОП по каждому уровню включает 3 раздела:
целевой — определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации программы, а также способы определения достижения этих целей и результатов;
содержательный — включает федеральные рабочие программы учебных предметов, программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся и федеральную рабочую программу воспитания;
организационный — включает федеральный учебный план, федеральный план внеурочной деятельности, календарный учебный график и календарный план воспитательной работы, определяющие общие рамки организации образовательной деятельности, а также организационные механизмы и условия реализации программы.
ФОП по каждому уровню предусматривает непосредственное применение федеральных рабочих программ:
ФОП НОО — по Русскому языку, Литературному чтению и Окружающему миру;
ФОП ООО – по Русскому языку, Литературе, Истории, Обществоведению, Географии, Основам безопасности жизнедеятельности;
ФОП СОО — по Русскому языку, Литературе, Истории, Обществознанию, Географии и Основам безопасности жизнедеятельности.
Таким образом, ФОП — это основной документ, определяющий содержание общего образования, регламентирующий образовательную деятельность в единстве урочной и внеурочной деятельности с учетом обновленных ФГОС.
Приказ №992 от 16.11.2022 г. Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования (посмотреть).
Приказ №993 от 16.11.2022 г. Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования (посмотреть).
Приказ №1014 от 23.11.2022 г. Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования (посмотреть).
На обучение по ФОП школы перейдут с 1 сентября 2023 года. ФОП по каждому уровню включает 3 раздела:
целевой — определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации программы, а также способы определения достижения этих целей и результатов;
содержательный — включает федеральные рабочие программы учебных предметов, программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся и федеральную рабочую программу воспитания;
организационный — включает федеральный учебный план, федеральный план внеурочной деятельности, календарный учебный график и календарный план воспитательной работы, определяющие общие рамки организации образовательной деятельности, а также организационные механизмы и условия реализации программы.
ФОП по каждому уровню предусматривает непосредственное применение федеральных рабочих программ:
ФОП НОО — по Русскому языку, Литературному чтению и Окружающему миру;
ФОП ООО – по Русскому языку, Литературе, Истории, Обществоведению, Географии, Основам безопасности жизнедеятельности;
ФОП СОО — по Русскому языку, Литературе, Истории, Обществознанию, Географии и Основам безопасности жизнедеятельности.
Таким образом, ФОП — это основной документ, определяющий содержание общего образования, регламентирующий образовательную деятельность в единстве урочной и внеурочной деятельности с учетом обновленных ФГОС.
Приказ №992 от 16.11.2022 г. Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования (посмотреть).
Приказ №993 от 16.11.2022 г. Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования (посмотреть).
Приказ №1014 от 23.11.2022 г. Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования (посмотреть).
Нормативные правовые и иные акты в сфере противодействия коррупции
- Подробности
- Категория: Информация
- Опубликовано 19.01.2023 08:14
- Автор: Петров Игорь Леонидович
- Просмотров: 145
Нормативные правовые акты федерального и регионального уровня
Федеральный закон от 25.12.2008 №273-ФЗ "О противодействии коррупции" (посмотреть)
Закон Республики Башкортостан от 13.07.2009 №145-з "О противодействии коррупции в Республике Башкортостан" (посмотреть)
Что нужно знать о коррупции (Ген. прокуратура РФ) (посмотреть)
Официальный интернет-портал правовой информации (посмотреть)
Документы МАОУ "СОШ № 10"
План мероприятий по противодействию коррупции (посмотреть)
Кодекс профессиональной этики педагогических работников (посмотреть)
Положение о комиссии по этике, служебному поведению и урегулированию конфликта интересов сотрудников МАОУ "СОШ № 10" (посмотреть)
Положение о сотрудничестве МАОУ "СОШ №10" с правоохранительными органами по противодействию коррупции (посмотреть)
Правила обмена деловыми подарками и знаками делового гостеприимства в МАОУ "СОШ №10" (посмотреть)
Порядок информирования директора о фактах обращения в целях склонения работника к коррупционным правонарушениям в МАОУ "СОШ №10" (посмотреть)
Положение о мерах по недопущению составления неофициальной отчётности и использования поддельных документовв МАОУ "СОШ №10" (посмотреть)
Нормативное регулирование вопросов о благотворительной деятельности
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 № 14-ФЗ (статья 582 Пожертвования) (посмотреть)
Федеральный закон от 11.08.1995 № 135-ФЗ "О благотворительной деятельности и благотворительных организациях"(посмотреть)
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (посмотреть)
Организация питания в образовательной организации
- Подробности
- Категория: Информация
- Опубликовано 10.09.2022 06:19
- Автор: Петров Игорь Леонидович
- Просмотров: 2057
Меню ежедневного горячего питания
Таблицы для организации автоматического мониторинга и анализа ежедневного меню горячего питания обучающихся по образовательным программам начального общего образования расположены по ссылке https://foodmonitoring.ru/8510/food (анализ проводится с помощью сервиса)
Фотоархив завтраков и обедов по дням (перейти)
Меню на 2022-2023 учебный год
Меню на 09.09.2022 г.(посмотреть)
Меню на 08.09.2022 г.(посмотреть)
Меню на 07.09.2022 г.(посмотреть)
Меню на 06.09.2022 г.(посмотреть)
Меню на 05.09.2022 г.(посмотреть)
Меню на 02.09.2022 г.(посмотреть)
Меню на 01.09.2022 г.(посмотреть)
Информация о наличии диетического меню в образовательной организации
Перечень юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательной организации
Перечень юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательную организацию
Нормативно-правовые документы
Обратная связь
- Подробности
- Категория: Информация
- Опубликовано 06.02.2022 18:51
- Автор: Петров Игорь Леонидович
- Просмотров: 2130
ТЕЛЕФОН ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ
C 17.03.2021 г. работает «горячая линия» по вопросу организации горячего питания.
Министерство образования и науки РБ по вопросам организации питания для школьников: 8 (347) 229-11-52, 8 (347) 292-11-55
МКУ "Отдел образования" г. Стерлитамак: 8 (937) 488-80-80 (WhatsApp, Viber, Telegram)
МАОУ "СОШ №10" г. Стерлитамак: 8 (927) 311-88-83 (WhatsApp), 8 (987) 587-18-03 (WhatsApp) – понедельник- пятница с 9.00 до 18.00
ФОРМА ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
Тел. 8 (3473) 43-37-05 МАОУ «СОШ № 10»
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС МАОУ «СОШ № 10» Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Организатор питания
- Подробности
- Категория: Информация
- Опубликовано 31.01.2022 17:24
- Автор: Петров Игорь Леонидович
- Просмотров: 953
Оператором питания является ООО «Центр социального питания» на основании договора.
Директор Байбурин Руслан Венерович.
Официальный сайт ООО «Центр питания»: http://centr-pit.ru
Руководитель филиала в ГО г. Стерлитамак - Ардаширов Раил Маратович (т. 8-927-303-92-56). Тел. горячей линии 88003018996. (посмотреть)
Оператор питания (информация об операторе питания)
Сведения о правовых основаниях оказания оператором питания услуг при аутсорсинге и поставку продуктов питания при оказании услуг (договора с ООО «Центр питания»)
Договор на оказание услуг по организации питания обучающихся, получающих общее начальное образование (обучающиеся 1-4 классов) (посмотреть)
Договор на оказание услуг по организации питания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей – инвалидов, получающих начальное общее, основное общее и среднее общее образование (посмотреть)
Договор на оказание услуг по организации питания обучающихся из многодетных малообеспеченных семей (посмотреть)
Договор на поставку сухих пайков для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей – инвалидов, обучающихся на дому (посмотреть)
Внутренняя система оценки качества образования
- Подробности
- Категория: Информация
- Опубликовано 25.12.2021 07:13
- Автор: Петров Игорь Леонидович
- Просмотров: 873
Локальные акты
Положение о внутренней системе оценки качества образования (посмотреть)
План внутренней системы оценки качества образования (посмотреть)
Единый график оценочных процедур на 2022-2023 учебный год
Единый график оценочных процедур на 1 полугодие (посмотреть)
Единый график оценочных процедур на 2 полугодие (посмотреть)
Статистика ГИА
- Подробности
- Категория: Информация
- Опубликовано 27.11.2021 04:40
- Автор: Петров Игорь Леонидович
- Просмотров: 749
Сравнительная таблица успеваемости по результатам ЕГЭ в 2016-2021 гг. (в %)
|
Предметы |
2016 г. |
2017 г. |
2018 г. |
2019 г. |
2020 г. |
2021 г. |
|
География |
100 |
100 |
100 |
- |
100,0 |
- |
|
Английский язык |
100 |
100 |
100 |
50,0 |
100,0 |
100,0 |
|
Литература |
85,7 |
100 |
100 |
52,0 |
- |
- |
|
Биология |
100 |
100 |
64,3 |
80,0 |
85,7 |
100,0 |
|
Физика |
100 |
93,3 |
100 |
83,3 |
- |
100,0 |
|
Обществознание |
79,3 |
94,1 |
64,3 |
83,3 |
80,0 |
73,3 |
|
Химия |
60,0 |
100 |
33,3 |
83,3 |
66,7 |
50,0 |
|
Математика (профильный уровень) |
90,6 |
89,3 |
81,2 |
90,9 |
100,0 |
94,1 |
|
История |
100 |
100 |
100 |
100,0 |
100,0 |
85,7 |
|
Русский язык |
100 |
100 |
100 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
Информатика и ИКТ |
100 |
100 |
100 |
100,0 |
90,0 |
75,0 |
|
Немецкий язык |
- |
- |
- |
- |
100,0 |
- |
|
Математика (базовый уровень) |
100 |
100 |
96,3 |
100,0 |
- |
- |
Динамика среднего балла по предметам в 2016-2021 гг.
|
Предметы |
2016 г. |
2017 г. |
2018 г. |
2019 г. |
2020 г. |
2021 г. |
|
Русский язык |
64,7 |
66,8 |
60,7 |
59,6 |
65,2 |
69,8 |
|
Математика (профильный уровень) |
46,5 |
47,1 |
35,3 |
58.3 |
59,6 |
64,0 |
|
История |
50,8 |
91,0 |
61,0 |
47,5 |
58,8 |
62,4 |
|
Физика |
52,1 |
48,9 |
44,0 |
52.0 |
- |
59,2 |
|
Английский язык |
71,0 |
59,0 |
54,0 |
44,5 |
75,3 |
57,9 |
|
Биология |
54,0 |
56,0 |
43,0 |
50,7 |
54,9 |
57,3 |
|
Обществознание |
50,5 |
55,9 |
45,4 |
51.0 |
56,1 |
57,2 |
|
Информатика и ИКТ |
52,2 |
60,0 |
51,0 |
62.0 |
65,6 |
47,5 |
|
Химия |
37,6 |
49,3 |
27,2 |
47,7 |
42,2 |
39,5 |
|
Литература |
46,9 |
- |
48,0 |
52.0 |
- |
- |
|
География |
39,0 |
- |
64,0 |
- |
71,5 |
- |
|
Немецкий язык |
- |
- |
- |
- |
36,0 |
- |
Сравнительная таблица максимальных баллов на ЕГЭ в 2016-2021 гг.
|
Предметы |
ЕГЭ 2016 г. |
ЕГЭ 2017 г. |
ЕГЭ 2018 г. |
ЕГЭ 2019 г. |
ЕГЭ 2020 г |
ЕГЭ 2021 г |
|
История |
71 |
91 |
77 |
67 |
75 |
96 |
|
Русский язык |
86 |
93 |
80 |
80 |
85 |
94 |
|
Обществознание |
70 |
88 |
74 |
74 |
78 |
92 |
|
Физика |
78 |
74 |
44 |
80 |
- |
89 |
|
Английский язык |
74 |
74 |
60 |
70 |
85 |
83 |
|
Математика (профильный уровень) |
74 |
72 |
56 |
78 |
82 |
82 |
|
Биология |
87 |
73 |
76 |
79 |
74 |
78 |
|
Информатика и ИКТ |
73 |
77 |
51 |
70 |
84 |
70 |
|
Химия |
59 |
57 |
39 |
64 |
67 |
49 |
|
Литература |
62 |
- |
61 |
52 |
- |
- |
|
География |
39 |
- |
65 |
- |
78 |
- |
|
Немецкий язык |
- |
- |
- |
- |
48 |
- |
Микрорайон
ПРИЕМ В 1 КЛАСС
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
